Екатерина Мурашова

Существуют ли действительно "обычные" дети и родители, и откуда они появляются? Понятие "нормы" оказывает значительное влияние на наши родительские решения. Ежедневно мы принимаем решения, как действовать в отношении ребенка, основываясь на том, что считаем нормальным для его развития. Этот процесс усложняется из-за множества мнений о том, как правильно воспитывать детей. Следовать ли семейным традициям? Или методам, проверенным бабушками и дедушками? Прислушиваться ли к авторам современных методик раннего развития? Как выбрать между японским или французским подходами, если у них разные преимущества? Как воспитывать детей, которые кажутся особенными, например, детей-индиго? Как не потеряться в этом многообразии взглядов на воспитание и сформировать свою собственную "норму"? Возможно ли создать лучший подход, комбинируя различные методики, если они иногда противоречат друг другу? Или лучше искать свой родительский путь, не разрываясь между множеством "правильных" и "неправильных" решений?

Семья – это окружение, которое оказывает гигантское влияние на детей. Но не всегда в семье всё складывается гладко. И у родителей возникает вопрос: а что, если всё сложилось так – значит, мы испортили ребенку жизнь?На самые острые вопросы родителей, начинающиеся со слов «а что, если?..» отвечает психолог Катерина Мурашова. На этой встрече Катерина Вадимовна расскажет, что в семье не всё еще потеряно, даже если:– если у родителей разные взгляды на воспитание;– если родители в разводе;– если ребенок не нравится родителям (толстый, худой, не в ту родню пошел и т.д.);– если семья беднее других и это заметно.Поговорим, как ребенок переживает постоянные сравнения с кем-то лучшим и нужно ли постоянно призывать детей к развитию. Обсудим, что такое бытовой абьюз и как его остановить.«Когда взрослые подстраиваются под интересы ребенка, это становится непосильной нагрузкой на его нервную систему и ведет прямо к неврозу. Ребенок подстраивается под правила жизни семьи, но ни в коем случае не наоборот. Давайте вместе посмотрим, как это происходит», – говорит Катерина Мурашова.Эта лекция – редкий случай личной встречи с Катериной Мурашовой в лектории «Прямая речь»: Катерина Вадимовна специально приезжает в Москву. Готовьте ваши вопросы!Катерина Мурашова – семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.

Существует медицинский термин ЧБР, который обозначает ребенка, часто болеющего. Это значит, что за девять учебных месяцев он посещает ясли или детский сад лишь около половины времени. В школе такой ребенок может пропустить почти всю вторую четверть и потом догонять пройденный материал. Значительную часть своего детства он проводит дома, занимаясь игрушками, книгами, общением с друзьями, а сегодня чаще всего планшетами и телефонами, находясь в болезненном состоянии. Дополнительные обследования выявляют такие проблемы, как лямблии, аденоиды, шумы в сердце, сниженный иммунитет, и требуют дальнейших исследований и лечения, которые занимают много времени и не всегда решают проблему. Родители и специалисты давно задумываются, может ли такая ситуация иметь психологические причины. Ответ положительный. В этой теме важно понять, как психология может влиять на частые болезни ребенка, как интерпретировать симптомы и, главное, как разорвать замкнутый круг постоянных заболеваний.

Психолог Катерина Мурашова рассказывает о том, как поддержать ребенка в понимании себя и окружающих. В книге собраны истории, которые помогают переживать сложные ситуации, учат дружбе и принятию отличий. Эти терапевтические рассказы адресованы дошкольникам и внимательным родителям: детям они дают возможность расширить представления о мире и людях, увидеть разные способы решения проблем, попробовать взглянуть на события глазами человека с иным характером и обсудить с взрослыми потенциально опасные или тревожные моменты. Родителям книга помогает определить темперамент ребенка, подобрать подходящие воспитательные приемы, улучшить общение и выстроить отношения в непростых ситуациях. Материал рассчитан на совместные занятия со старшими дошкольниками, когда текст читает взрослый. Катерина Мурашова — текст, 2025; Юлия Якина — иллюстрации, 2025; издательство АСТ, 2025.

Установление границ оказывает положительное влияние на психику ребенка. Их отсутствие может нанести вред. Если можно что-то разрешить, сделайте это. Если можно что-то дать, дайте. Зачем нужны границы между родителями и детьми и как их правильно установить? На лекции Катерина Мурашова, известный детский и семейный психолог и автор книг, объяснит, как установить эти границы и обучить этому ребенка, удовлетворяя его биологическую программу, активирующуюся примерно в полтора года. Как сделать так, чтобы этот этап развития прошел для ребенка и его семьи с минимальными трудностями? Какие проблемы могут возникнуть в процессе? Приходите, чтобы разобрать конкретные случаи и обсудить возникающие вопросы.